Istruzione/formazione

La Terza Commissione consiliare, presieduta da Attilio Solinas, ha approvato il disegno di legge della Giunta che apporta modifiche alla legge regionale “6/2006” (Norme sul diritto allo studio universitario) per una maggiore finalizzazione verso il lavoro, grazie all'impiego di risorse europee per gli apprendistati di terzo livello, vale a dire i dottorati e gli assegni di ricerca.

Si è svolto questo pomeriggio a Palazzo Cesaroni il convegno, organizzato dall'Assemblea legislativa dell'Umbria, dal titolo “Alternanza scuola lavoro: Perché e per chi?”. L'incontro è stato promosso per effettuare una prima valutazione degli effetti dell'attuazione della formula prevista dalla legge n.107 del 2015. Le immagini dell'incontro: https://www.flickr.com/photos/acsonline/32493181093, https://www.flickr.com/photos/acsonline/33152175922. 

Carla Casciari (Pd) ha presentato un'interrogazione alla Giunta regionale per conoscere “quali azioni intende intraprendere per sostenere ed implementare i percorsi di 'Alternanza scuola-lavoro' nei prossimi anni scolastici e se ci sono territori che hanno mostrato maggiore difficoltà a garantire percorsi ASL, considerato che solo 13 licei umbri hanno fatto richiesta per aderire all'accordo quadro promosso dalla Regione e l'Usl Umbria2 non ha dato disponibilità ad ospitare i percorsi di ASL”.

Il consigliere regionale Carla Casciari (Pd) interviene in merito alla situazione creatasi al liceo 'G.Galilei di Perugia, evidenziando che “le dinamiche che si sono create all'interno di questa importante scuola devono essere gestite con responsabilità”. Casciari assicura il proprio impegno per “approfondire il tema dell'alternanza scuola-lavoro, che vede i licei umbri in difficoltà rispetto alla media italiana”.

Audizione in Terza Commissione dei soggetti interessati al disegno di legge della Giunta che apporta 'ulteriori modificazioni ed integrazioni alla legge regionale '6/2006' (Norme sul diritto allo studio universitario', in sintesi, la riforma dell'Agenzia per il diritto allo studio universitario dell'Umbria (Adisu). È emersa una sostanziale condivisione per l'iniziativa della Regione, che punta prioritariamente alla internazionalizzazione dell'Agenzia. È stato espresso però l'auspicio di una maggiore sinergia tra Università e Regione, prevedendo più rappresentanti universitari nella Conferenza permanente. È stata anche chiesta maggiore chiarezza sulla strutturazione e gestione delle attività di Umbria Academy, lo strumento attraverso il quale l'Adisu punta ad una maggiore internazionalizzazione di Università e Istituti di grado universitario.

L'Assemblea legislativa ha approvato a maggioranza, con 13 voti favorevoli e 8 astensioni, il Piano dell'offerta formativa e della programmazione della rete scolastica per l'anno 2017-2018. Non sono state accolte le richieste dei licei scientifici di Assisi e Foligno di istituire nuove sezioni rispettivamente di lingua cinese e inglese e quella del liceo classico di Foligno di ottenere una sezione di liceo musicale. Accolte le richieste di accorpamento sia in provincia di Perugia che a Terni.

Approvato in Terza commissione il Piano dell'offerta formativa e della programmazione della rete scolastica per l'anno 2017-2018. Non sono state accolte le richieste dei licei scientifici di Assisi e Foligno di istituire nuove sezioni rispettivamente di lingua cinese e inglese e quella del liceo classico di Foligno di ottenere una sezione di liceo musicale. Accolte le richieste di accorpamento sia in provincia di Perugia che a Terni.