LAVORI D’AULA (3): RELAZIONE DEL “COMITATO PER IL CONTROLLO E LA VALUTAZIONE” SULL'ATTIVITÀ SVOLTA DA GENNAIO 2018 A MARZO 2019
(Acs) Perugia, 18 ottobre 2019 – In conclusione della seduta odierna, è stata illustrata nell’Aula di Palazzo Cesaroni la relazione sull’attività del “Comitato per il controllo e la valutazione” nel periodo da gennaio 2018 a marzo 2019.
Dal documento emerge che “l’attività di valutazione ha intercettato il processo decisionale, soprattutto nella fase di progettazione legislativa, attraverso l’inserimento di clausole valutative all’interno dei progetti di legge in discussione. Molto più limitata è stata la ricaduta decisionale ex post, ovvero le modifiche normative di leggi vigenti o gli atti di indirizzo alla Giunta basati sulle risultanze delle analisi svolte. Una delle principali cause riguarda la mancanza di procedure consolidate che permettano la discussione in Comitato prima ed in Commissione poi e la finalizzazione in Aula degli esiti della valutazione. Occorre poi porre l’attenzione sul progetto esistente tra l’Assemblea legislativa e la Giunta regionale ed i loro apparati tecnici. Sebbene nello svolgimento della consueta attività consiliare ci siano momenti di controllo e di confronto a livello politico e tecnico è necessario, con riferimento all’attività di controllo e valutazione, costruire un sistema di valutazione e procedure stabili al quale fare riferimento dove sia possibile condividere strumenti ed obiettivi di lavoro, sia per l’attuazione delle leggi regionali, ma anche nella redazione di clausole valutative e nelle relative relazioni di ritorno. Senza un tale sistema è difficile che questa attività sia svolta con continuità e sia ben coordinata con altre iniziative di valutazione che gli apparati dell’Esecutivo assumono. È necessario inoltre organizzare un sistema di relazione con i soggetti esterni. L’obiettivo è assicurare che le valutazioni realizzate alimentino la discussione pubblica nelle molteplici forme che essa può assumere nelle varie situazioni di incontro. L’ampia pubblicità degli esiti della valutazione e l’esistenza di luoghi fisici e virtuali nei quali soggetti diversi possano discuterne rappresentano due possibili elementi costituivi del processo valutativo”. AS/